Ente accreditato MIM per la formazione del personale scolastico
Puoi acquistare con CARTA DEL DOCENTE.
I pacchetti Teaching Drops sono presenti su piattaforma SOFIA.
L’accompagnamento che ti permetterà
di progettare e realizzare lezioni innovative e coinvolgenti.
Ben 13 pacchetti, trasversali e verticali,
per tutti gli ordini di scuola:
Infanzia, Primaria e Secondaria di I grado
Videolezioni subito disponibili che potrai vedere quando e dove vuoi e tanti
materiali pronti all’uso.
Cos'è Teaching Drops?
Le Teaching Drops sono gocce di didattica digitale:
un percorso sulla didattica digitale ideato per tutti i livelli di scolarità strutturato in
13 pacchetti trasversali e verticali su scuola dell'Infanzia, primaria e secondaria di I grado.
Videolezioni subito disponibili e materiali pronti all'uso: tante risorse didattiche esemplificative, con suggerimenti chiari e operativi, che potrai utilizzare subito in classe per progettare e realizzare le tue lezioni, passo dopo passo.
Con mappe, schede, griglie di valutazione, project work a cui potrai attingere.
Sei un insegnante della scuola dell'Infanzia, primaria o secondaria di I grado?
Scegli il pacchetto che fa per te!
Teaching drops è pensato per tutti i docenti
✔ Scuola dell’Infanzia
✔ Scuola Primaria
✔ Scuola Secondaria di I e II grado
Un supporto concreto anche per i docenti meno avvezzi alla tecnologia.
Il know how che serve per utilizzare al meglio le dotazioni tecnologiche oggi disponibili
I 13 pacchetti Teaching Drops
PACCHETTI TRASVERSALI
A TUTTI I LIVELLI DI SCOLARITA'
Dalle metodologie alle tecnologie di base.
PILLOLE DI METODO
Il pacchetto contiene 2 corsi per avere una visione completa su che cosa fare e come procedere per attuare una didattica attiva e come procedere per elaborare il curricolo digitale verticale.
Strutturati in videopillole con materiali pronti all'uso.
TECNOLOGIE DI BASE
Il pacchetto contiene 7 corsi che guidano all’utilizzo degli applicativi iOS e Android per conoscere le app e imparare a usarle per organizzare la didattica. Viene approfondito l'utilizzo di Google Workspace per l’uso collaborativo.
Strutturati in video tutorial e con sessioni interattive.
DALLE PILLOLE DI METODO ALLE TECNOLOGIE DI BASE
IL PERCORSO COMPLETO
Il percorso unisce i pacchetti "Pillole di Metodo" e "Tecnologie di base" in un'unica proposta per delineare le strategie delle principali metodologie attive.
SCUOLA DELL'INFANZIA
Laboratori di didattica digitale
Il corso propone 16 videopillole che guidano nella progettazione di attività ispirate a “Harold e la matita viola”, dove il segno diventa strumento di esplorazione ed espressione.
Dagli esperimenti sul colore al coding unplugged, fino all’uso di semplici app, ogni modulo offre spunti operativi per stimolare curiosità, creatività e prime competenze fino-motorie, linguistiche e digitali.
Il corso si articola in 23 videopillole dedicate al linguaggio della linea come strumento di conoscenza, espressione e narrazione, per valorizzare immaginazione e pensiero simbolico dei bambini.
Ogni modulo integra indicazioni teoriche e operative per progettare attività tra arte, gioco e digitale promuovendo competenze espressive, narrative e digitali.
Il corso si articola in 17 videopillole che guidano nella progettazione di attività sul viaggio nel tempo — dalla preistoria all’età moderna.
Ogni modulo offre indicazioni teoriche e operative per utilizzare strumenti digitali in chiave laboratoriale promuovendo competenze narrative, espressive e comunicative in un’ottica inclusiva.
IL PERCORSO COMPLETO
Il percorso unisce i tre pacchetti per la scuola dell’infanzia in un’unica proposta che integra linguaggi espressivi, narrazione e digitale, per costruire un curricolo creativo e inclusivo dai 3 ai 5 anni.
SCUOLA PRIMARIA
Unità di lavoro su didattica digitale per discipline
Il pacchetto propone un percorso trasversale per la scuola primaria che integra coding, robotica educativa e matematica, dalla classe I alla V.
Attraverso videopillole operative con attività unplugged, robot e piattaforme digitali, i docenti sono guidati a trasformare algoritmi e concetti logico-matematici in esperienze concrete, progettuali e creative.
Il pacchetto riunisce tre corsi di didattica STEAM in un percorso integrato che combina scienza, tecnologia, arte e matematica attraverso strumenti digitali e robotica.
Dalle app per creare e documentare fino alla programmazione con Arduino, le videopillole guidano a progettare esperienze laboratoriali promuovendo pensiero logico, problem solving e creatività in un’ottica inclusiva e per competenze.
Il percorso unisce i due pacchetti che integrano coding, matematica e didattica STEAM lungo tutto il ciclo della primaria.
Dalle attività unplugged ai robot educativi nelle prime classi alla progettazione con app creative e Arduino dalla terza alla quinta, il percorso fguida a utilizzare il digitale come linguaggio per sviluppare pensiero logico, creativo e collaborativo.
Unità di lavoro interdisciplinari per classi II - V
Il pacchetto propone una progettazione verticale di Project Work interdisciplinari dalla classe II alla V primaria, intrecciando narrazione, scienze, tecnologia, arte e cittadinanza in compiti autentici.
Attraverso coding, tinkering, modellazione 3D e robotica integrati alle discipline, le videopillole guidano alla realizzazione di prodotti digitali come strumenti di valutazione, documentazione e apprendimento cooperativo.
SCUOLA SECONDARIA
Unità di lavoro su didattica digitale per discipline
Il pacchetto comprende 9 corsi disciplinari e multidisciplinari per la secondaria di I grado, basati su Project Work che integrano tecnologia e materie tradizionali.
Tra coding, robotica, stampa 3D, musica digitale e CLIL, le videopillole guidano alla realizzazione di prodotti concreti e significativi, sviluppando competenze digitali, narrative e scientifiche in un’ottica di cittadinanza attiva.
Unità di lavoro
interdisciplinari per classi
Il pacchetto integra tre corsi di Project Work verticali per la scuola secondaria di I grado, articolati attorno a tre nuclei progressivi: narrare, esplorare, orientarsi.
Dalla fiaba digitale in ambienti 3D e VR al viaggio storico e interiore fino al portfolio di orientamento, le videopillole guidano all’uso interdisciplinare di strumenti come realtà aumentata, podcast e storytelling per progettare percorsi significativi e identitari.
SCEGLIENDO I PACCHETTI TEACHING DROPS AVRAI:
FLESSIBILITÀ E SUPPORTO CONTINUO
Segui quando vuoi, con materiali sempre disponibili.
Tutti i corsi sono fruibili online in autonomia, con contenuti on demand, dispense scaricabili e assistenza personalizzata.
E se hai dubbi, ti aiutiamo noi.
ESPERTI SUL CAMPO
Vivono la scuola ogni giorno
Esperti nel settore dell’educazione digitale, con anni di esperienza nella progettazione di contenuti didattici interattivi e percorsi formativi innovativi
QUALITÀ GARANTITA
Formazione riconosciuta, utile e spendibile.
Tuttoscuola è ente accreditato MIM.
Tutti i nostri corsi rilasciano attestati validi per la formazione obbligatoria e per l’aggiornamento professionale.
Ecco cosa dice di noi chi ha frequentato i nostri corsi:
CHI SIAMO
Tuttoscuola è una agenzia specializzata sulla scuola ed è una testata che dal 1975 edita, tra l’altro, lo storico mensile “Tuttoscuola” – che ha accompagnato generazioni di insegnanti, dirigenti scolastici ma anche genitori e studenti, il portale tuttoscuola.com, newsletter settimanali (tra cui “TuttoscuolaNEWS”, giunta a circa 1.000 numeri dal 2001 con 120 mila iscritti), dossier e pubblicazioni varie.
Tuttoscuola si è data come missione quella di porsi al servizio della scuola e di contribuire al miglioramento qualitativo del sistema e del benessere di chi ci vive.
Dal 2019 è ente accreditato dal Ministero dell’Istruzione per la formazione del personale della scuola
Tuttoscuola integra le dimensioni dell’informazione, della formazione, dell’accompagnamento, del supporto alle istituzioni scolastiche e della ricerca in una piattaforma multimediale unica nel settore dell’educazione. Si pone l'obiettivo di offrire un servizio di qualità completo e integrato alla propria comunità di appassionati dell'educazione.
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